张瑾萱，小名：萍萍

一个安静又活泼的孩子，画画中会力求最好，上课的时候会有很多疑问，总是能变想边画。小脑筋转个不停。回答问题的时候总有自己独特的想法。画画的时候又能安静的画画。希望你用手中的画笔，继续学习，描绘出更漂亮的篇章。

画面以动物小狗为主体，突出头部的嘴巴。大嘴张开放满了各种各样的好吃的，加上眼睛里流露出沾沾自喜的表情。特别符合小馋狗的形象。小狗的爪子还在不停的往嘴里放着事物。整个构图饱满，动作、表情到位。充分突出了这幅画的主题。拟人的表现手法使画面更加生动、活泼。

晴朗的一天，天空中出现了一个神奇的小动物，是一只小乌龟，但是有着蝴蝶是翅膀太阳很惊讶的看着这只会飞的小乌龟。飞上天空的小乌龟高兴的和小鸟打招呼。自由自在在天上玩耍起来。画面当中小乌龟在太阳的上面，预示着飞着很高很高。云朵也在她的脚下。浅浅的背景正好能衬托出画面当中的几个主题太阳 云朵 小乌龟，还有小鸟。小作者通过运用色彩的明度对比，很好的把画面当中的主题与背景进行了划分。使画面格外醒目。靓丽。

安静的小动物兔子和机车做了结合。形成了动与静的对比。可爱呆萌的兔子来充当汽车的车头。大眼睛像车灯一样，嘴巴又可能是汽车的喇叭。充分利用了可爱的小兔子的五官。同时，整个画面既有动物的完整性，又有汽车的完整性。使原本看起来很硬气的汽车，变得可爱，柔软。

这是一个美好的一天，太阳早早升上天空，勤劳的小松鼠外出去采蘑菇。准备给自己做一顿丰盛的大餐。 画面中的松鼠的动作，形象感十足。大尾巴突出了松鼠的特点。并且运用拟人的手法，给松鼠穿上了漂亮的裙子。小松鼠采蘑菇回家，画面中房子较小，能够体现近大远小的关系。整个小路由细到粗贯穿整个画面，让小松鼠和家建立了联系。画面整体统一。主题明确。

这幅画是以人物为主，重点表现了人物的神态和动作。同时画面以俯视的视角去表现。可见小作者对人物的表情是有分析的，四个小孩子四不同的表情，通过表情去揣摩他们的内心。同时画面当中会有一些细节。右上角的小男孩很不高兴。因为手上的卷子是0分。这让他很生气。整个画面主要突出了人物的表情，画面会集中在四个小朋友的头部，同时不同的表情给画面带来了多样性。蓝色的背景像天空一样。单色的背景和丰富多彩的人物形成了繁与简的对比。突出了主体。